1、教学目标：以建立职业能力为导向培养具有创新思维的复合型、实践型管理人才。能够多开展一些社团活动。教学内容：面向未来，面向国际化。可以尝试中英文双语授课，让学生能够与外国人沟通，多出去开阔视野。教学环节：讲授加阅读加沟通加技能训练。学习时不要让老师一直在授课，多讨论，多动手实践。
2、课程设计需符合教学大纲，强调理论与实践的结合，注重案例分析和角色扮演，以提升学生的市场分析和决策能力。3 课程内容与时间安排 课程涵盖国际贸易流程、贸易术语、合同签订等内容，时间上需合理分配，确保每个环节都能充分进行。
3、《国际贸易实务综合性课程设计指导》源于1993年省级教改成果，经过十五年的教学实践与创新，是一部在国际贸易教学领域独具特色的教材。与传统课程设计有所区别，它倡导合作型学习模式，让学生在互为对手的竞争中提升能力。
4、其次，可以在学校内设置场地，来进行模拟操作，引导学生扮演不同的角色，组合成一个完整的模拟国际贸易环境，并完成国际贸易的流程。实践教学中学生的视野能够得到拓展，专业技能也将得到提升。此外，校外的实践环节也是十分重要的，当前由于很多因素的限制，导致部分学校根本无法实现与校外实践的结合。
1、字 数：345千字ISBN书号：978-7-115-24747-6所属丛书：21世纪高职高专财经类规划教材·经济贸易系列定 价：200元 基于国际贸易工作过程编写。教材的章节顺序即出口业务中的工作顺序，每一章均根据每一工作环节的技能需要安排理论内容和实践教学 。突出国际贸易职业能力培养。
2、国际贸易实务（第七版）概览这本书名为《国际贸易实务》，作者是张燕芳，书号是978-7-115-24747-6，于2011年1月由人民邮电出版社出版。本书以国际贸易工作实际流程为编写基础，按照出口业务步骤组织内容，理论与实践相结合，旨在培养国际贸易职业能力。
3、种贸易术语变为11种；（2）贸易术语分类由四级变为两类；（3）使用范围的扩大至国内贸易合同；（4）电子通信方式被2010通则赋予完全等同的功效。
下达生产通知：业务部在确定交货期后，满足下列情况可下达生产通知， 通知工厂按时生产： 1：如果是L/C付款的客户，通常是在交货期前1个月确认L/C已经收到，收到L/C后应业务员和单证员分别审查信用证，检查是否存在错误，交货期能否保障，及其他可能的问题，如有问题应立即请客人改证。
《外贸单证实务》是一本由左显兰编著的专业图书，由机械工业出版社在2011年9月7日出版，ISBN号为9787111346579，16开本，定价200元。该书被列为全国高等职业教育示范专业规划教材，特别配有电子课件，适合大中专院校国际贸易、国际经济、国际商务、报关与国际货运等相关专业的教学和外贸行业单证岗位培训。
单证员考试的过关率是很高的，一般通过率都在90%。可以不用参加培训，自己制定一个好好的学习计划就行。如果不选择参加单证员考试培训的话可以买一些单证员方面的书籍备考，多看看熟悉一下信用证的审证与修改，合同、箱单、发票、汇票、原产地证等的填制要点等等，另外还有报关单也要看看 书上内容很详细。